Pédagogie de la CAQ dirigée vers les jeunes étudiants

Destination : jeunes cerveaux

Il y a des signaux qui ne trompent pas ; la  CAQ utilisent des personnes consentantes et politiquement coalisées comme celui-là, pour faire de la jasette auprès des jeunes, des très jeunes aux moins jeunes, en utilisant les TIC et ses dérivés comme sujets-moyens pour atteindre leurs buts. 

Certains jeunes aiment les nouvelles technologies de l’information et la Caq aussi, mais pas pour les mêmes raisons. Quel âge aurait ces jeunes ? C’est là tout le problème.  Il est presque impossible de déterminer si les internautes qui se font féliciter pour bonne conduite ont 7 ans, 16 ans ou 50 ans. C’est ça qui me TIC !

Jacques Parizeau n’a jamais osé aller dans une école pour étudiants du primaire pour parler d’indépendance. Jacques Parizeau n’a jamais été en position d’autorité, ni au primaire, ni au secondaire mais professeur d’adultes aux HEC (Hautes Études Commerciales)

Pas anonyme pour deux sous ?

Mais un curriculum qui en dit long.

Très prolixe sur son compte Twitter avec pas moins de 20 000 messages dont la plupart sont liés au monde de l’Éducation et des jeunes.

Administrateur de plusieurs blogues dont Mario Asselin.Com, le Carnet Opossum, Mario tout de Go, Voir.Ca et même du blogue collectif  Jason Réforme.

Accompagné par les médias :

«Quelqu'un a convaincu Jean Charest qu'il pourrait en un coup régler un problème de perception, à savoir que les écoles québécoises n'ont pas pris le virage numérique», estime Mario Asselin, spécialiste québécois en technologies de l'information dans le milieu scolaire. Source : Une ombre au tableau blanc

Message subliminal

Bien sûr, le prolifique twitteur et blogueur ne demandera jamais ou directement aux jeunes de voter pour la Caq mais à force de matraquer les subconscients des uns et des autres peut-être que le résultat sera analogue, non ?

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L’intervention du député déserteur maintenant caquiste

Souligner la contribution du Studio
de la relève à la réussite scolaire d'élèves
de la circonscription de Deux-Montagnes
 M. le Président : M. Benoit Charrette
 M. Charette: Merci, M. le Président. Je veux souligner l'initiative et l'engagement particulier de M. Christophe Danetz auprès des élèves de quatrième secondaire des Basses-Laurentides dans un contexte de réussite et de persévérance scolaires. Avec le Studio de la relève, qu'il a lui-même fondé, M. Danetz propose, encore cette année, une nouvelle édition du concours Paroles et musique. C'est avec la complicité du personnel enseignant des écoles secondaires de la région que les élèves sont invités à écrire des textes à chansons. Ceux retenus seront mis en musique et interprétés par les jeunes musiciens du Studio de la relève.
 Ce concours s'est révélé être une véritable bougie d'allumage pour des jeunes qui peuvent parfois manquer d'intérêt pour l'école, ceux-ci se découvrant des talents d'écriture qui, par la suite, sont valorisés d'une manière concrète. Pour ce projet autant mobilisateur qu'enrichissant, pour la très grande disponibilité et la foi qui anime M. Danetz à aider les jeunes à bâtir leur fierté et à rêver grand, mes plus sincères félicitations et longue vie au Studio de la relève. Merci, M. le Président. Source : Journal des débats de l'Assemblée-Nationale du Québec

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Vous me dirai que tout est légal et je ne vous contredirai pas. Mais vertueux, pas si sûr, car un peu comme l’OSBL « Coalition pour l’Avenir du Québec» la ligne de démarcation est mince.

En lien : La prise de parole en éducation